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2015年湖北省普高艺术专业统考戏剧与影视(表演专业)考试大纲

编辑:阑珊来源:湖北省教育考试院时间:2014-11-15 22:19:24

2015年湖北省普通高校艺术专业招生统一考试

戏剧与影视学类(表演专业)考试大纲

  一、考试性质和目的

  普通高校艺术专业招生考试戏曲与影视学类(表演专业)全省统一考试是全国普通高考的重要组成部分。该统考主要通过测试考生是否具备基本的演员素质(感受力、想象力、表现力等),是否具有良好的形象条件(身高、五官、体型),及一定的形体和声音表现能力,选拔出具有影视戏剧表演基本条件和学习潜能的艺术类合格新生。

  二、考试科目及分值

考试科目

考试形式

分值

目测

面试,考察考生形象以及身体条件

20分

演唱

面试,清唱自备歌曲一首(风格不限)

55分

台词

面试,自备诗、寓言、小说片段或散文一篇

85分

形体

面试,自选舞蹈、戏曲身段均可

55分

表演

面试,根据命题编演即兴小品

85分

  三、考试科目的内容、形式及要求

  (一)目测(20分)

  通过目测考生的五官、身材、形象、气质等,判断考生是否符合专业学习基本要求。

  (二)演唱(55分)

  1.考试目的

  通过对考生的音色和音准的了解,考查考生是否具备演员的声音条件及考生的乐感和节奏感。

  2.考试内容和要求

  考生清唱一首自备曲目,流行、民族、美声均可。

  (三)台词(85分)

  1.考试目的

  通过考生的朗诵,考查考生的声音条件和语言的规范程度,对作品思想内容的理解能力,对作品意境、情感和所塑造人物形象的感受能力、表现能力。

  2.考试内容和要求

  脱稿朗诵自备诗、寓言、小说片段或散文一篇,时间限定在2分钟以内。

  (四)形体(55分)

  1.考试目的

  考察考生的肢体表现能力、模仿能力、形体的可塑性和灵活协调性。

  2.考试内容和要求

  考生表演自备的形体段落,各种舞蹈、戏剧身段均可。

  (五)表演(85分)

  1.考试目的

  表演考试是对考生内外在素质的综合考察。除了对考生外部形象、气质进行考查外,更主要的是对考生内在素质的考察,主要看考生的想象力、理解力、表现力、激情和应变能力。

  2.考试内容和要求

  考生随机抽取试题,根据试题编演即兴小品。(注:集体小品控制在5分钟内;双人或单人小品时间控制在3分钟内)。

  (1)集体小品:考察考生能否建立真实的人物关系,在相互行动中遇到了什么样的困难、是怎样解决的。要求要有简单的规定情境,并能很快地适应不断变化的规定情境,并不断变化感觉。考生在表演中按照生活逻辑展开艺术想象完成考试题目。

  (2)双(多)人小品:考察考生能否建立适当的环境和人物关系,明确各自的角色和任务,能进行良好的互动并能很快地适应不断变化的情境。按照生活逻辑展开合理的艺术想象,准确、生动的演绎表演主题。

  (3)单人小品:考察考生对环境与人物的创造能力、想象力和信念感,以及对生活的领悟能力。要求考生针对试题的要求,明确自己所扮演的是什么人,在什么地方,做什么事,为什么要做,同时找到准确的任务与目的,组织合理的行动。表演要真实,感觉要准确、细腻、生动、富于形象感、生活感和细节。

  四、考试评分标准

  (一)目测(20分)

  考查要素:①五官;②身材;③形象;④气质。要求身材匀称、比例协调,五官端正(对极个别可作特型演员培养者,可灵活掌握),气质较好,大方得体,生理心理状态稳定。

  评分等级:

等级

评分标准

优秀

五官端正,眉目清秀,轮廓清晰,体格匀称,身材比例协调,外型气质佳

良好

五官较端正,眉目较清秀,轮廓较清晰,体格较匀称,身材比例较协调,外型气质较好

一般

五官条件一般,身材比例协调性一般,外型气质一般

五官条件差,身材比例协调性差,外型气质差

  (二)演唱(55分)

  考查要素(考生应具备的四项条件):

  ①声音条件:音色、音质、音准;

  ②音乐素养:掌握的音乐知识和运用的能力;

  ③音乐表达:对音乐的理解表达准确;

  ④音乐表现力:表现欲望和控制能力。

  评分等级:

等级

评分标准

优秀

嗓音条件优秀,音色优美;吐字清晰;音准、节奏把握准确、稳定;音乐表现力强

良好

嗓音条件较优秀,音色较优美;吐字较清晰;音准、节奏把握较准确、稳定;音乐表现力较强

一般

嗓音条件、音色一般;吐字清晰程度一般;音准、节奏把握一般;音乐表现力一般

嗓音条件、音色差;吐字清晰程度差;音准、节奏把握不准确;音乐表现力差

  (三)台词(85分)

  考查要素(考生应具备的四项条件):

  ①声音的质量:音质;

  ②作品的表现力:对作品理解和把握准确;

  ③作品的感染力:对作品理解正确并能赋予情感表达;

  ④作品的形象感:对作品有二度创作能力,使之产生对作品描述的形象感。

  评分等级:

等级

评分标准

优秀

普通话标准;朗诵自然真实;口齿清楚;咬字吐词清晰;具有很好的作品理解能力、感受能力和表达能力

良好

普通话标准;朗诵较自然真实;口齿较清楚;咬字吐词较清晰;具有良好的作品理解能力、感受能力和表达能力

一般

普通话较标准;朗诵状态基本自然;口齿清楚程度一般;咬字吐词清晰程度一般;对作品理解能力、感受能力和表达能力强一般

方言较重;朗诵生硬;口齿不清;咬字吐词不清晰;对作品理解能力、感受能力和表达能力差

  (四)形体(55分)

  考查要素(考生应具备的四项条件):

  ①基本功:力度、柔韧度、张力、爆发力;

  ②协调性:肢体运动协调;

  ③动作韵律:动作韵律感强;

  ④情绪、感觉:肢体运动的感觉和情绪表达。

  评分等级:

等级

评分标准

优秀

肢体无缺陷;形象端庄、仪态优美;具备很好的基本功,形体协调性、灵活度好;肢体表现力强,动作韵律感强

良好

肢体无缺陷;形象良好、仪态大方;具备良好的基本功,形体协调性、灵活度较好;肢体表现力较强,动作韵律感较强

一般

肢体无缺陷;形象一般、仪态尚可;协调性、灵活度一般;肢体表现力一般,动作韵律感一般

肢体有缺陷;形象较差、仪态适当;协调性、灵活度差;肢体表现力差,动作韵律感差

  (五)表演(85分)

  考查要素(考生应具备的四项条件):

  ①审题准确:对小品的立题风格、形式理解准确;

  ②立意鲜明:能鲜明表达主题并有创意;

  ③构思严谨:表达作品的行为逻辑、语言逻辑设计准确;

  ④表演时自信、松弛、投入、真实:掌握基本表演元素。

  评分等级:

等级

评分标准

优秀

表演主题明确,创意新巧;表演状态松驰、灵活;在特定情景中组织行为动作的能力强;理解和感受能力强;人物形象感强;

良好

表演主题较明确;表演状态较为松驰、灵活;在特定情景中组织行为动作的能力较强;理解和感受能力较强;人物形象感较强;

一般

表演主题不明;表演状态松驰、灵活程度一般;在特定情景中组织行为动作的能力一般;理解和感受能力一般;人物形象感一般;

表演无主题或不明确;表演状态僵硬、虚假造作;在特定情景中组织行为动作的能力差;理解和感受能力差;人物形象感差;


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